سلوك الكلب الإشكالي

كثيرًا ما يقول أصحاب الكلاب إن الكلب "على ما يرام" أو يتصرف "بشكل سيئ". أعني بالطبع بهذا الامتثال (أو عدم الامتثال) لتطلعات المرء وتوقعاته. ولكن ما الذي يؤثر بالفعل على سلوك الكلب ، مما يجعله يتصرف بطريقة أو بأخرى؟

في الصورة: من مظاهر السلوك الإشكالي للكلب تلف الأحذية

أسباب سلوك الكلب الإشكالي

هناك عدد من العوامل التي تؤثر على سلوك الكلب.

1. خلقي. "هكذا ولدت" ، يتنهد الناس في هذه الحالة ، مشيرين إلى أنه لا يمكننا نحن ولا الكلب فعل أي شيء. الميزات الخلقية إما أن تكون موجودة أو لا توجد.
2. قابلية. في كثير من الأحيان أكثر من السمات الخلقية هناك استعداد. يعني الاستعداد أنه في ظل ظروف معينة سيتطور سلوك أو آخر للكلب ، ولكن إذا لم تكن هناك مثل هذه الشروط ، فلن يظهر السلوك المقابل نفسه.
3. علم التخلق - الجينات التي يتم التعبير عنها في ظل ظروف معينة. خذ على سبيل المثال قضية السمنة. عندما يعاني شخص ما ، على سبيل المثال ، من الجوع ، فإن بعض الجينات المرتبطة بعملية التمثيل الغذائي "تستيقظ" فيه (تحتاج إلى تجميع كل ما يدخل الجسم ، لأن الجوع قادم). تعمل هذه الجينات على مستوى 2-3 أجيال. وإذا لم تتضور الأجيال القادمة من الجوع ، فإن تلك الجينات تنام مرة أخرى. إذا كان الكلب يتعرض لضغط شديد ، فإن جسمه يبدأ في العمل بشكل مختلف ، ويتم نقل هذه التغييرات إلى الجيلين التاليين. 
4. التنشئة الاجتماعية. التنشئة الاجتماعية هي فترة محددة في حياة الكلب عندما يكون دماغه حساسًا بشكل خاص للتحفيز والتعلم. خلال هذه الفترة ، يكون الجرو أسرع من الكلب البالغ ، ويتقن ما سيكون مفيدًا له في المستقبل. في التنشئة الاجتماعية هناك اختلافات بين السلالات ، ولكن هذه الاختلافات كمية. على سبيل المثال ، في Basenji ، يتم تغيير فترة التنشئة الاجتماعية إلى تاريخ سابق ، بينما في Labrador ، على العكس من ذلك ، يتم تمديدها.
5. الخبرة (ما تعلمه الكلب).

• تجربة سلبية.
• التعلم اللاإرادي.
• تدريب غير كاف.

6. الضيق هو إجهاد "سيء" ، أي أنه يرتبط بمشاعر سلبية قوية وله تأثير ضار على الصحة. هذا ما يغير الحالة الفيزيولوجية للكلب وأحاسيسه. على سبيل المثال ، عادة لا يظهر الكلب الجبن أو العدوان ، ولكن في حالة الضيق ، يصبح سريع الغضب ، وتظهر مشاكل مماثلة.

هل يعتمد سلوك الكلب على السلالة؟

إذا تحدثنا عن اختلافات في السلالات ، فعندئذٍ ، كقاعدة عامة ، فإن الشخص الذي يبدأ كلبًا من سلالة معينة ، يخلق ظروفًا معينة له. بالطبع تختلف كل حالة ، ولكن إذا أخذت عددًا كبيرًا من الكلاب من نفس السلالة ، فعادة ما تكون تجربتهم متشابهة.

بالإضافة إلى ذلك ، عندما يحصل الشخص ، على سبيل المثال ، على كلب الراعي في آسيا الوسطى أو كلب الهاسكي ، لديه بعض التوقعات من السلالة. هذا يعني أنه يتم إنشاء الظروف لإظهار هذا السلوك أو ذاك ، لأن التوقعات تؤثر على كيفية قيام المالك بتربية الحيوان الأليف.

لذلك ، من الصعب للغاية على العلماء تحديد ما هو فطري في الكلب (والتكاثر) في السلوك ، وما هو نتيجة التجربة.

أجرى الباحثان سكوت وفولر دراسة سلوكية لـ 250 كلبًا من 5 سلالات (Basenji و Beagles و American Cocker Spaniels و Shelties و Wire Fox Terrier) ووجدوا أنهم جميعًا أظهروا نفس السلوكيات. الاختلافات كمية أكثر من النوعية. كان الاختلاف فقط في العمر الذي يحدث فيه هذا السلوك ، وفي عدد المرات التي يتجلى فيها هذا العنصر أو ذاك من السلوك. لكن هناك اختلافات داخل نفس السلالة.

لذلك من الناحية النظرية ، من خلال توفير التحفيز الصحيح في الوقت المناسب ، يمكن للمرء أن يقوي أو يضعف خصائص السلالة وتعديل سلوك الكلاب من سلالة واحدة إلى سلوك الآخر ، على سبيل المثال ، سوف يتصرف الجحر تقريبًا مثل كلب الراعي. السؤال هو ما هو مقدار الجهد والوقت الذي يجب إنفاقه وما إذا كانت جهودك ستقع في المرحلة الصحيحة من تطور الكلب.

في الصورة: يمكن للكلاب من سلالات مختلفة أن تتصرف بنفس الطريقة

تصحيح سلوك الكلب المشكل

من أجل إجراء تصحيح السلوك الإشكالي للكلاب بكفاءة ، تحتاج إلى فهم ما يمكننا التأثير عليه في السلوك الإشكالي للكلب وكيف.

1. خلقي. أولاً ، لا يوجد الكثير من السمات الفطرية للسلوك ، وفي بعض الأحيان يمكن تعويضها إلى حد معين. على سبيل المثال ، الجبن الواضح في الكلاب موروث ، ولكن إذا كنت تعمل مع مثل هذا الكلب (التواصل الاجتماعي ، وتقليل مستوى الإثارة ، وما إلى ذلك) ، فيمكن إخفاء هذه الميزة إلى حد ما. وبمساعدة الاختيار المختص (عدم السماح للكلاب التي تعاني من مشاكل سلوكية بالتكاثر) ، يمكنك تحقيق تغييرات على مستوى التكاثر.
2. قابلية. هناك المزيد من الفرص للتأثير على السلوك المشكل للكلب. يمكنك التخلص من المحفز ، أي يؤدي إلى سلوك معين ، أو تغيير الظروف المعيشية للكلب ، أو وصف العلاج.
3. علم التخلق. في هذا المستوى ، يمكنك متابعة ما تحصل عليه أجيال الكلاب من خبرة ، وهذا سؤال للمربين.
4. التنشئة الاجتماعية. هنا ، يعتمد الكثير على الشخص (المربي والمالك). من الضروري تزويد الجرو بالخبرة المناسبة في الوقت المناسب. ومع ذلك ، عليك أن تفهم بوضوح ما تريده من الكلب. على سبيل المثال ، يمكن للتنشئة الاجتماعية المكثفة أن تجعل الكلب أكثر نشاطًا - هل هو ضروري لأصحاب المستقبل؟
5. تعلمت (خبرة). في هذا المستوى ، وبدون أدنى شك ، يعتمد كل شيء في تصحيح سلوك الكلب الإشكالي على الأشخاص - سواء على الظروف التي يتم توفيرها للكلب ، وعلى ماذا وكيف يتم تدريسه. من المهم اختيار الطريقة الصحيحة للعمل مع كلب. يتعلم أي حيوان بشكل أكثر فعالية من التعزيز الإيجابي (أي مما يسمح لك بالحصول على ما تريد) ، وليس مما تحتاج إلى تجنبه (العقاب). يتيح تغيير طرق التدريس إمكانية تدريب حتى تلك الحيوانات التي كانت تعتبر سابقًا غير قابلة للتدريب (على سبيل المثال ، الأسماك).
6. محنة. هنا ، من أجل تصحيح السلوك الإشكالي للكلب ، مرة أخرى ، تعتبر الظروف المعيشية للكلب وطرق التدريب التي تستخدمها مهمة.