تدريب الكلاب الفعال

هناك طرق مختلفة مستخدمة في تدريب الكلاب ، وفي بعض الأحيان قد يكون من الصعب جدًا معرفة الطريقة الأفضل لك وللكلب. في الوقت الحاضر ، المزيد والمزيد من الناس يستخدمون التعلم الفعال. 

مثل هذه الأساليب المختلفة ...

في علم الكلام ، هناك عدد كبير من طرق التدريب. تقريبًا بما فيه الكفاية ، سأقسمهم إلى مجموعتين:

• يعتبر الكلب مشاركًا سلبيًا في عملية التعلم (على سبيل المثال ، الطريقة الميكانيكية الكلاسيكية المعروفة منذ زمن طويل: عندما نقوم بتعليم الكلب أمر "الجلوس" ، نضغط على الكلب في المجموعة ، مما يتسبب في بعض الانزعاج و استفزاز الكلب للجلوس)
• يعتبر الكلب مشاركًا نشطًا في التدريب (على سبيل المثال ، يمكننا تعليم الكلب نفس أمر "الجلوس" من خلال عرض قطعة من المكافأة للكلب ثم وضع راحة اليد في منطقة تاج الكلب ، واستفزازه لرفع رأسه و وبالتالي ، قم بتخفيض الجزء الخلفي من الجسم إلى الأرض).

 تعطي الطريقة الميكانيكية نتيجة سريعة إلى حد ما. شيء آخر هو أن الكلاب العنيدة (على سبيل المثال ، الكلاب أو السلالات المحلية) تستريح كلما زاد الضغط عليها: تضغط على الخناق ، وينحني الكلب حتى لا يجلس. فارق بسيط آخر: الكلاب التي لديها نظام عصبي أكثر قدرة على الحركة مع هذا النهج تظهر بسرعة ما يسمى "حالة العجز المكتسب". يفهم الكلب أن "الخطوة إلى اليمين ، والخطوة إلى اليسار هي التنفيذ" ، وإذا أخطأ ، فسيبدأ على الفور في تصحيحه ، وغالبًا ما يكون غير سار. نتيجة لذلك ، تخشى الكلاب اتخاذ قراراتها الخاصة ، وتضيع في موقف جديد ، فهي ليست مستعدة لأخذ زمام المبادرة ، وهذا أمر طبيعي: فهي معتادة على حقيقة أن المالك يقرر كل شيء نيابة عنهم. لن أعلق على ما إذا كان هذا جيدًا أم سيئًا. هذه الطريقة موجودة منذ فترة طويلة ولا تزال مستخدمة حتى اليوم. في السابق ، وبسبب عدم وجود بدائل ، تم بناء العمل بشكل أساسي بهذه الطريقة ، وحصلنا على كلاب جيدة عملت أيضًا في القوات المسلحة ، أي يمكن الاعتماد عليها في المواقف الصعبة الحقيقية. لكن علم الكلام لا يقف مكتوفي الأيدي ، وفي رأيي ، من الخطيئة عدم استخدام نتائج البحث الجديد والتعلم وتطبيق المعرفة الجديدة. في الواقع ، تم استخدام الطريقة الفعالة ، التي بدأت كارين بريور في استخدامها ، في علم الكلام لفترة طويلة. استخدمتها لأول مرة مع الثدييات البحرية ، لكن الطريقة تعمل مع الجميع: يمكن استخدامها لتدريب نحلة على دفع الكرات نحو الهدف أو سمكة ذهبية للقفز فوق طوق. حتى لو تم تدريب هذا الحيوان بالطريقة الفعالة ، فماذا يمكن أن نقول عن الكلاب والخيول والقطط وما إلى ذلك. الفرق بين الطريقة الفعالة والطريقة التقليدية هو أن الكلب هو مشارك نشط في عملية التدريب.

ما هو تدريب الكلاب الفعال

بالعودة إلى الثلاثينيات من القرن التاسع عشر ، توصل العالم إدوارد لي ثورندايك إلى استنتاج مفاده أن عملية التعلم ، التي يكون فيها الطالب عاملًا نشطًا وحيث يتم تشجيع القرارات الصحيحة بنشاط ، تعطي نتيجة سريعة ومستقرة. تجربته المعروفة باسم صندوق مشاكل ثورندايك. اشتملت التجربة على وضع قطة جائعة في صندوق خشبي بجدران شبكية ، حيث يمكن رؤية الطعام على الجانب الآخر من الصندوق. يمكن للحيوان فتح الباب بالضغط على الدواسة داخل الصندوق أو عن طريق سحب الرافعة. لكن القطة حاولت أولاً الحصول على الطعام عن طريق غرز كفوفها في قضبان القفص. بعد سلسلة من الإخفاقات ، قامت بفحص كل شيء في الداخل ، وقامت بأفعال مختلفة. في النهاية ، صعد الحيوان على الرافعة ، وفتح الباب. نتيجة للعديد من الإجراءات المتكررة ، توقف القط تدريجياً عن القيام بأعمال غير ضرورية وضغط على الدواسة على الفور. 

بعد ذلك ، استمر سكينر في هذه التجارب.  

 أدت نتائج البحث إلى استنتاج مهم للغاية للتدريب: الإجراءات التي يتم تشجيعها ، أي المعززة ، من المرجح أن تحدث في التجارب اللاحقة ، وتلك التي لم يتم تعزيزها لا يستخدمها الحيوان في التجارب اللاحقة.

رباعي التعلم الفعال

بالنظر إلى طريقة التعلم الفعال ، لا يسعنا إلا أن أسهب في الحديث عن مفهوم رباعي التعلم الفعال ، أي المبادئ الأساسية لتشغيل هذه الطريقة. يعتمد الربع على دافع الحيوان. ومن ثم ، فإن الإجراء الذي يقوم به الحيوان يمكن أن يؤدي إلى نتيجتين:

• تعزيز دافع الكلب (يحصل الكلب على ما يريد ، وفي هذه الحالة يكرر هذا الإجراء أكثر فأكثر ، لأنه يؤدي إلى إشباع الرغبات)
• العقاب (يحصل الكلب على ما لم يرغب في الحصول عليه ، وفي هذه الحالة سيتجنب الكلب تكرار هذا الإجراء).

 في مواقف مختلفة ، يمكن أن يكون نفس الإجراء بمثابة تعزيز وعقاب لكلب - كل هذا يتوقف على الدافع. على سبيل المثال ، التمسيد. افترض أن كلبنا يحب أن يُضرب. في هذه الحالة ، إذا كان حيواننا الأليف مسترخيًا أو يشعر بالملل ، فإن مداعبة مالكه المحبوب ، بالطبع ، سيكون بمثابة تعزيز. ومع ذلك ، إذا كان كلبنا في عملية تعلم مكثفة ، فإن مداعبتنا ستكون غير مناسبة للغاية ، وقد ينظر إليها الكلب على أنها نوع من العقاب. تأمل في مثال آخر: كلبنا نبح في المنزل. دعنا نحلل الدافع: يمكن للكلب أن ينبح لأسباب مختلفة ، لكننا سنحلل الآن الموقف عندما ينبح الكلب من الملل من أجل جذب انتباهنا. إذن ، دافع الكلب: لفت انتباه المالك. من وجهة نظر المالك ، الكلب يسيء التصرف. ينظر المالك إلى الكلب ويصرخ في وجهه محاولا إسكاته. يعتقد المالك أنه في الوقت الحالي عاقب الكلب. ومع ذلك ، فإن للكلب وجهة نظر مختلفة تمامًا حول هذا الأمر - هل نتذكر أنها كانت تتوق إلى الاهتمام؟ حتى الانتباه السلبي هو الانتباه. وهذا يعني ، من وجهة نظر الكلب ، أن المالك قد أشبع دافعه للتو ، وبالتالي تعزيز النباح. ثم ننتقل إلى الاستنتاج الذي توصل إليه سكينر في القرن الماضي: الإجراءات التي يتم تشجيعها تتكرر بوتيرة متزايدة. هذا هو ، عن غير قصد ، نشكل سلوكًا في حيواننا الأليف يزعجنا. يمكن أن تكون العقوبة والتعزيز إيجابية أو سلبية. سيساعدنا الرسم التوضيحي في معرفة ذلك. الإيجابي هو عندما يضاف شيء ما. سلبي - تتم إزالة شيء ما. 

على سبيل المثال: قام الكلب بعمل حصل من أجله على شيء ممتع. هو - هي تعزيز ايجابي. جلس الكلب وحصل على قطعة من المكافأة مقابل ذلك. إذا قام الكلب بعمل ما ، ونتيجة لذلك تلقى شيئًا غير سار ، فنحن نتحدث عنه عقوبة إيجابية أدى العمل إلى عقوبة. حاول الكلب إخراج قطعة طعام من المائدة ، وسقط عليها طبق ومقلاة في نفس الوقت جراء تحطمها. إذا كان الكلب يعاني من شيء غير سار ، يقوم بعمل يختفي بسببه العامل غير السار - هذا هو التعزيز السلبي. على سبيل المثال ، عند استخدام الطريقة الميكانيكية للتدريب في تعلم الانكماش ، نضغط على الكلب في الخناق - ونشعره بعدم الراحة. بمجرد أن يجلس الكلب ، يختفي الضغط على الخناق. أي أن عمل الانكماش يوقف التأثير غير السار على مجموعة الكلب. إذا توقف عمل الكلب عن الشيء الممتع الذي كانت تستمتع به من قبل ، فنحن نتحدث عنه العقوبة السلبية. على سبيل المثال ، لعب كلب معك بالكرة أو في قيود - أي أنه تلقى مشاعر لطيفة. بعد أن لعب الكلب ، أمسك بإصبعك عن غير قصد وبصورة مؤلمة للغاية ، وبسبب ذلك توقفت عن اللعب مع الحيوان الأليف - أوقف عمل الكلب الترفيه اللطيف. 

يمكن النظر إلى نفس الإجراء على أنه أنواع مختلفة من العقوبة أو التعزيز ، اعتمادًا على الموقف أو المشارك في هذه الحالة.

 دعنا نعود إلى نباح الكلب في المنزل بدافع الملل. صاح المالك في وجه الكلب الذي صمت. أي ، من وجهة نظر المالك ، أوقف عمله (الصراخ على الكلب والصمت الذي تلاه) الفعل غير السار - النباح. نحن نتحدث في هذه الحالة (فيما يتعلق بالمضيف) عن التعزيز السلبي. من وجهة نظر الكلب الملل الذي يريد جذب انتباه المالك بأي شكل من الأشكال ، فإن صرخة المالك ردًا على نباح الكلب هي تعزيز إيجابي. على الرغم من أنه إذا كان الكلب يخاف من صاحبه ، وكان النباح فعلًا مجزيًا له ، فإن صرخة المالك في هذه الحالة هي عقوبة سلبية للكلب. في أغلب الأحيان ، عند العمل مع كلب ، يستخدم الأخصائي المختص التعزيز الإيجابي ، والقليل من العقاب السلبي.

مزايا أسلوب تدريب الكلاب الفعال

كما ترى ، في إطار الطريقة الفعالة ، فإن الكلب نفسه هو الرابط المركزي والنشط في التعلم. في عملية التدريب بهذه الطريقة ، تتاح للكلب الفرصة لاستخلاص النتائج والتحكم في الموقف وإدارته. تعتبر "المكافأة" المهمة جدًا عند استخدام أسلوب التدريب الفعال "أثرًا جانبيًا": فالكلاب التي اعتادت أن تكون مشاركًا نشطًا في عملية التدريب تصبح أكثر استباقية وثقة بالنفس (يعرفون أنهم في النهاية ينجحون ، فهم يحكمون في العالم ، يمكنهم تحريك الجبال وإعادة الأنهار إلى الوراء) ، فقد زادوا من ضبط النفس والقدرة على العمل في ظروف محبطة. إنهم يعرفون: حتى لو لم ينجح الأمر الآن ، فلا بأس ، ابق هادئًا واستمر في العمل - استمر في المحاولة ، وستتم مكافأتك! تميل المهارة التي تتقنها الطريقة الفعالة إلى أن تكون ثابتة بشكل أسرع من المهارة التي تمارس بطريقة ميكانيكية. هذا ما تقوله الإحصائيات. الآن أنا أعمل فقط بالطرق اللينة ، لكن كلبي السابق تم تدريبه على التباين (طريقة العصا والجزرة) والميكانيكا. ولكي أكون صادقًا ، يبدو لي أن التعزيز الإيجابي ، عندما نشجع بنشاط السلوك الصحيح ونتجاهل (ونحاول تجنب) السلوك الخاطئ ، يعطي نتيجة مستقرة بعد النهج الميكانيكي بقليل. لكن ... أصوت بكلتا يدي للعمل مع الأساليب اللينة ، لأن الطريقة الفعالة ليست فقط التدريب ، بل هي نظام متكامل للتفاعل ، وفلسفة علاقتنا بالكلب ، وهو صديقنا ، وغالبًا ما يكون عضوًا كاملاً من العائلة. أفضل العمل مع الكلب لفترة أطول قليلاً ، ولكن في نهاية المطاف مع حيوان أليف يتدفق بالطاقة والأفكار وروح الدعابة ، احتفظ بجاذبيته. حيوان أليف ، أقيمت العلاقات معه على الحب والاحترام والرغبة والاهتمام بالعمل معي. حيوان أليف يثق بي ضمنيًا ويتوق للعمل معي. ولأن العمل ممتع وممتع بالنسبة له ، فإن طاعته ممتعة وممتعة.واصل القراءة: التشكيل كوسيلة لتدريب الكلاب.